Cursos extensivos de Italiano / Março-Junho ou Agosto-Novembro (Aulas de 1h30)

DIAS E HORÁRIOS:

2ª e 4ª ou 3ª e 5ª

Manhã – das 7h30 às 9h ou das 9 às 10h30

Tarde – das 14 às 15h30 ou das 16 às 17h30

Noite – das 18h45 às 20h15

Grupos: mínimo 7 e máximo 10 alunos

NOSSAS UNIDADES:

Higienópolis: Avenida Higienópolis, 436 (Com atendimento presencial)

Ibirapuera: Rua Manuel da Nóbrega, 986 

VALORES E FORMAS DE PAGAMENTO:

Valor parcelado: R$2.650,00

6 parcelas no crédito de R$ 441,70 ou 4 parcelas no boleto de R$ 662,50

Valor à vista com desconto: R$ 2.500,00

PROGRAMA A1

Básico 1

Primeira fase do nível A1 do QCE (Quadro Comum Europeu de referência para as línguas estrangeiras), este curso é indicado a quem deseja iniciar a aprendizagem da língua. Ao final das 48 horas, o aluno estará, por meio de temas como Amigos, Profissões, Cidades italianas, Férias na Itália, Bar italiano, Tempo livre, entre outros, apto a:

⎫ perguntar e dizer o próprio nome;

⎫ cumprimentar e despedir-se em modo formal e informal;

⎫ informar-se sobre a proveniência de alguém;

⎫ pedir e dar informações pessoais;

⎫ dizer a própria nacionalidade;

⎫ marcar um encontro em um determinado lugar;

⎫ reservar um quarto de hotel;

⎫ descrever um hotel;

⎫ perguntar e dizer o preço de algo;

⎫ expressar acordo e desacordo;

⎫ fazer uma solicitação;

⎫ falar sobre trabalho;

além de melhorar significativamente a compreensão da língua.

• Informações sobre níveis intermediários e avançados diretamente com a secretaria.

Básico 2

Segunda e última fase do nível A1 do QCER é indicado a quem deseja dar continuidade ao estudo do italiano. Após as 48h de curso, por meio de temas como Cozinha Italiana e Produtos Alimentares, Família, Vida quotidiana, mais Viagens, Festas italianas, entre outros, o aluno estará apto a:

⎫ descrever um lugar;

⎫ aborrecer-se;

⎫ contar eventos no passado;

⎫    falar das férias;

⎫ falar de hábitos alimentares;

⎫ comparar diferentes hábitos alimentares:

⎫ dar e pedir receitas;

⎫ falar de hábitos de trabalho e dos horários praticados em vários países;

⎫     falar da família;

⎫ descrever uma fotografia;

⎫ expressar posse;

⎫ cumprimentar e felicitar em diferentes ocasiões;

Metodologia:

Abordagem comunicativa e cooperativa – o aluno é encorajado a se comunicar na língua-alvo desde a primeira aula, por meio de diferentes atividades de interação, em pares ou pequenos grupos (aprendizagem cooperativa). Cada aula contempla as 4 habilidades (falar, ler, escrever e ouvir), em atividades prazerosas e motivantes, com temas atuais e de interesse dos alunos. 

Avaliação: in itinere

Participação ativa da coordenação que acompanha alunos e professores. É prevista durante o módulo, a realização de uma prova escrita e uma oral, que tem como objetivos: 

⎫ do ponto de vista do aluno, autoavaliar-se. 

⎫ do ponto de vista didático, avaliar os pontos fortes e fracos do grupo e de cada aluno, de modo a redefinir o percurso formativo para o correto desenvolvimento das competências desejadas.